Publications / Publications

Co-direction d’une collection (livres publiés au sein de cette collection) 

1. Luckerhoff, J. et Lapointe, M-C. (2020 : à paraître). Les non-publics des institutions culturelles en Mauricie. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

2. Dilley, C. (2018) Crosscurrents. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

3. Jacobi, D., (dir) (2018). Culture et éducation non formelle. Québec : Presses de l’Université du Québec.

4. Larouche, M-C., Luckerhoff, J. et S. Labbé (dirs), Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture, Québec : Presses de l’Université du Québec.

5. Larouche, M-C., Burgess, J., et Beaudry, N. (Éds.). (2016). Éveil et enracinement. Collection Culture et Publics(sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

6. Luckerhoff, J. (Éd.). (2016). Médias et société. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

7. Huard, P. (Éd.). (2016). La parodie dans la bande dessinée franco-belge. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

8. Jacobi, D., et Luckerhoff, J. (Éds.). (2012). Looking For Non-Publics. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

9. Lafortune, J-M. (Éd.). (2012). La médiation culturelle. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

10. Meunier, A. (avec la collaboration de Luckerhoff, J.) (Éd.). (2012). La muséologie, champ de théories et de pratiques. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

11. Meunier, A., et Piché, J-F. (Éds.). (2012). Une histoire du syndicalisme enseignant. Collection Culture et Publics(sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

12. Cadotte, R., et Meunier, A. (Éds.). (2011). L’école d’antan 1860-1960. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

Direction et co-direction d’ouvrages collectifs et de numéros de revues 

1. Luckerhoff, J. et Lapointe, M-C. (à paraître en 2018). Les non-publics des institutions culturelles en Mauricie. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

2. Le Marec, J., Schiele, B., Luckerhoff, J. (2019). Musées, Mutations… OCIM. Éditions universitaires de Dijon. Dijon.

3. Luckerhoff, J. Soulier, V. Champagne-Poirier, O. (2018). L’actualité culturelle, entre défiance et référence. Les Cahiers du journalisme – Recherches.

4. Luckerhoff, J., Guillemette, F., Labelle, F. (2018). La place de la mobilisation des résultats de la recherche dans les approches inductives. Revue Approches inductives, 5 (1).

5. Larouche, M-C., Luckerhoff, J. et S. Labbé (dirs), (2017). Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture, Québec : Presses de l’Université du Québec.

6. Luckerhoff, J., George, E, Kane, O. (2017). Perspectives critiques et approches inductives. Revue Approches inductives, 4 (2).

7. Luckerhoff, J., et Falk, J. (2016). Museum Education in a Changing Public Landscape. Society and Leisure, 39 (3).

8. Guillemette, F., et Luckerhoff, J. (2015). Approches inductives en communication sociale. Méthodologie de la théorisation enracinée I.Approches inductives : Travail intellectuel et construction des connaissances,2 (1).

9. Guillemette, F., et Luckerhoff, J. (2016). Approches inductives en pédagogie. RevueApproches Inductives, 3 (2).

10. Luckerhoff, J. (Éd). (2016). Médias et société. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : PUQ.

11. St-Denis, K., Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2015) Approches inductives en anthropologie. Approches inductives : Travail intellectuel et construction des connaissances, 2 (2).

12. Guillemette, F., et Luckerhoff, J. (2015). Approches inductives en communication sociale. Méthodologie de la théorisation enracinée I.Approches inductives : Travail intellectuel et construction des connaissances,2 (1).

13. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2014). Approches inductives en communication sociale. Approches inductives : Travail intellectuel et construction des connaissances, 1 (1).

14. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (Éds). (2012). Méthodologie de la théorisation enracinée : Fondements, procédures et usages. Québec : Presses de l’Université du Québec.

15. Jacobi, D., et Luckerhoff, J. (Éds.). (2012). Looking For Non-Publics. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

16. Meunier, A. (avec la collaboration de Luckerhoff, J). (2012). La muséologie, champ de théories et de pratiques. Québec: Presses de l’Université du Québec.

17. Martin, C., de la Durantaye, M., Lemieux, J. et Luckerhoff, J. (2012) Enjeux des industries culturelles au Québec. Identité, mondialisation, convergence. Québec: Presses de l’Université du Québec.

18. Luckerhoff, J., Guillemette, F., et Baribeau, C. (2011) Les entretiens de groupe II. Numéro thématique de la revue Recherches qualitatives, 29 (3).

19. Jacobi, J. et Luckerhoff, J. (2010). À la recherche du non public / Looking for Non Publics. Numéro thématique de la revue Loisir & Société, 32 (1).

20. Guillemette, F., Luckerhoff, J., et Baribeau, C. (2010). Les entretiens de groupe I. Numéro thématique de la revue Recherches qualitatives, 29 (1).

Articles dans des revues à comité de lecture

1. Labbé, S. Luckerhoff, J., Lemieux, J. (2018). Le livre dans la presse quotidienne québécoise en 2013 : portrait et analyse. Les Cahiers du journalisme. Recherches. Vo. 2 no 2. R159-R175.

2. Lapointe, M-C, Champagne-Poirier, O. Luckerhoff, J. (2018). L’actualité culturelle au Québec. Les Cahiers du journalisme. Recherches. Vol. 2 no 2. R69-R86.

3. Lapointe, M-C. et J. Luckerhoff (2018). L’apport de la revue Loisir et Société dans le champ culturel. Loisir et Société

4. Champagne-Poirier, O., Samson, G., Chastenay, P. et Luckerhoff, J. (2018). Le musée de sciences et technologie, un partenaire éducatif pour l’école? Revue Spectre, 47 (3), 28-30.

5. Labbé, S., et Luckerhoff, J. (2017). Le choix d’un mode d’approvisionnement en livres des Québécois: de temps, d’espace et d’usages. Loisir et Société, 41, 3.

6. Labbé, S., Forget, P., et Luckerhoff, J. (2017). Perceptions et attitudes des professionnels des bibliothèques face aux approches d’amélioration continue. Documentation et bibliothèques, 63 (1), 21-31.

7. Labbé, S., P Forget et J. Luckerhoff (2017). L’amélioration continue en bibliothèques au Québec : l’expérience de BANQ. Documentation et bibliothèques, 64 (1). 40-49.

8. Luckerhoff, J. (2016). Are art museums static, unchanging institutions?, Loisir et Société / Society and Leisure, 39 (3), 29-39.

9. Gladu, S., Perreault, S., et Luckerhoff, J. (2016). Utilisation de lunettes munies d’une caméra et d’un microphone pour évaluer l’expérience muséale. Revue canadienne d’éducation artistique, 43 (1), 29-39.

10. Luckerhoff, J., et Vélez, M. (2015). Éducation non-formelle et médiations écrites. Éducation et francophonie, 43 (1), 13-28.

11. Meunier, A., Luckerhoff, J., et Poirier-Vannier, E.  (2015). Considérer les besoins des plus démunis : Le nouveau socle de la médiation?  Culture et musées. Numéro thématique Entre les murs / hors les murs. Culture et publics empêchés. 26, 141-155.

12. Forget, P., Samson G., Thibodeau. , Luckerhoff, J.,et Cloutier, M. (2014). Démarche d’implantation de l’approche Lean dans la gestion de l’éducation: vers de meilleurs services à moindres coûts?Canadian Journal of Education. 37 (2), 1-24.

13. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2012). Los conflictos entre los requisitos de la teoría fundamentada y los requisitos institucionales para la investigación científica.Paradigmas, 4 (1), 9-36.

14. Guillemette, M., Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2011). Les entretiens de groupe en ligne. Recherches qualitatives, 29 (3), 79-102.

15. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2011). The Conflicts Between Grounded Theory Requirements and Institutional Requirements for Scientific Research. The Qualitative Report, 16 (2), 396-414.

16. Paré, C., Lemieux, J., et Luckerhoff, J. (2010). Le traitement journalistique des débats sur le financement des industries culturelles au Québec. Les Cahiers du Journalisme, École supérieure de journalisme de Lille (ESJ), France, et Département d’information et de communication (DIC), Université Laval, 21, 204-253.

17. Jacobi, J., et Luckerhoff, J. (2010). Public et non public du patrimoine culturel : deux enquêtes sur les manifestations différenciées de l’intérêt et du désintérêt. À la recherche du non public / Looking for Non Publics. Numéro thématique de la revue Loisir & Société, 32 (1), 99-122.

18. Jeanneret, Y. Depoux, A., Luckerhoff, J., Vitalbo, V., et Jacobi, D. (2010). Written signage devices and reading practices of the public in a major fine arts museum. Museum Management and Curatorship, 25 (1), 53-67.

19. Guillemette, F., et Luckerhoff, J. (2009). L’induction en méthodologie de la théorisation enracinée (MTE). Recherches qualitatives, 28 (2), 3-20.

20. Guillemette, F., Lapointe, J-R., et Luckerhoff, J. (2009). L’influence des médias sur la sexualité des adolescents : un projet de recherche collaborative en éducation sexuelle. Sexologie Actuelle, 12 (2), 2-6.

21. Luckerhoff, J., Perreault, S., Garon, R., Lapointe, M-C., et Nguyên-Duy, V. (2008). Visiting art museums: adding values and constraints to socio-economic status. Loisir et Société, 31 (1), 69-85.

22. Luckerhoff, J., Lemieux, J., et Paré, C. (2008). Technology and Demographics: Are Cultural Habits Mutating? Leisure, 32 (2), 593-627.

23. Nguyên-Duy, V., et Luckerhoff, J. (2007). Constructivisme/positivisme : où en sommes-nous avec cette opposition? Recherches Qualitatives, hors série, 5, 4-17.

24. Luckerhoff, J. (2007). Vers une compréhension des déterminants de la fréquentation des musées d’art. Portrait actuel des visiteurs de musées d’art. Communication, 25 (2), 229-238.

25. Luckerhoff, J. (2006). The Cluetrain Manifesto: The End of Business as Usual. Communication, 25 (1), 337-341.

Chapitres de livres dans des ouvrages collectifs évalués par les pairs (avec comité de lecture)

1. Luckerhoff, J. Meunier, A., Schiele, B., Champagne-Poirier, O. (2019). La notion de non-public en débat. Dans J. Le Marec,, B. Schiele et J. Luckerhoff (dir.), Musées, Mutations… OCIM. Éditions universitaires de Dijon. Dijon.

2. Meunier, A., Luckerhoff, J. Jacobi, D. (2019). Les musées devront-ils renoncer à leur mission éducartive? Musées, Mutations… OCIM. Éditions universitaires de Dijon. Dijon.

3. Luckerhoff, J., Lapointe, M-C., Houle, S., et J. Lemieux (2017). La perception des musées à l’ère numérique : influence générationnelle? Dans Lapointe, M-C., Pronovost, G. et J. Lemieux (dirs; 2017), Générations et pratiques culturelles, Québec : PUQ, collection temps libre et culture, pp 133-156.

4. Nadeau, M-P., Lapointe, M-C. et J. Luckerhoff (2017). Les non-publics des musées d’art. Dans Larouche, M-C., Luckerhoff, J. et S. Labbé (dirs), Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture, Presses de l’Université du Québec, Québec, pp. 97-114.

5. Falardeau, M.-C., Forget, P., et Luckerhoff, J. (2017). Perception de l’amélioration continue en contexte muséal. Dans M.-C. Larouche, J. Luckerhoff, et S. Labbé (Éds.), Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture.Québec : Presses de l’Université du Québec.

6. Champagne-Poirier, O., Samson, G., Chastenay, P., et Luckerhoff, J. (2017). Les musées de sciences et de technologie, l’éducation formelle et l’éducation non formelle. Dans M.-C. Larouche, J. Luckerhoff, et S. Labbé (Éds.), Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture. Québec : Presses de l’Université du Québec.

7. Luckerhoff, J., Hinter, R.L., et Curle, C. (2014).Le rôle des comités consultatifs et des comités d’évaluation par les pairs dans les études préalables : l’apport de la méthodologiede la théorisation enracinée (MTE). Dans Daignault, L., et Schiele, B., Les musées et leurs publics : savoir et enjeux. Québec : Presses de l’Université du Québec.

8. Luckerhoff, J., et Jacobi, D. (2014). L’étude communicationnelle de la culture : le cas des publics des musées d’art, dans Perreault, S., et Laplante, Y., Introduction à la communication sociale, Trois-Rivières : SMG.

9. Luckerhoff, J. et Vélez, M. J. (2014). Les médiations écrites de l’exposition « Le Louvre à Québec. Les Arts et la vie ». Dans Thévenin, O., et Marcotte, P. (Éds), Sociabilités et transmissions dans les expériences de loisir(37-57). Paris : L’Harmattan.

10. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2012). Conflits entre les exigences de la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) et les exigences institutionnelles en matière de recherche scientifique. Dans J. Luckerhoff, et F. Guillemette (Éds),Méthodologie de la théorisation enracinée : Fondements, procédures et usages (87-114). Québec : Presses de l’Université du Québec.

11. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2012). Description de la mise en œuvre de la MTE dans le cadre d’une recherche en communication et en éducation. Dans J. Luckerhoff, et F. Guillemette (Éds), Méthodologie de la théorisation enracinée : Fondements, procédures et usages (115-140). Québec : Presses de l’Université du Québec.

12. Luckerhoff, J., Paré, C., et Lemieux, J. (2012). Pertinence de la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) dans une étude sur la valorisation des produits culturels. Dans J. Luckerhoff, et F. Guillemette (Éds), Méthodologie de la théorisation enracinée : Fondements, procédures et usages(211-236). Québec : Presses de l’Université du Québec.

13. Dale, A., Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2012). e-Dialogues: Real Time On-Line Conversations. Dans Vannini, P. (Ed.) Popularizing Research(151-156). New York: Peter Lang Publisher.

14. Luckerhoff, J. (2012). Le musée national des beaux-arts du Québec est-il condamné à séduire? Dans Meunier, A. (Ed.) La muséologie, champ de théories et de pratiques(41-78). Québec: Presses de l’Université du Québec.

15. Luckerhoff, J. (2011). Le discours de la presse écrite et la médiation à l’extérieur du musée. La conquête du large public. Dans Martin, C., de la Durantaye, M., Lemieux J. et Luckerhoff, J. (Eds.) Enjeux des industries culturelles au Québec. Identité, mondialisation, convergence(193-238). Québec: Presses de l’Université du Québec.

16. Lemieux, J, Luckerhoff, J., et Paré, C. (2011). Technologie et démographie: des pratiques culturelles en mutation ?. Dans Martin, C., De la Durantaye, M., Lemieux, J. et Luckerhoff, J. (Eds.) Enjeux des industries culturelles au Québec. Identité, mondialisation, convergence(15-44). Québec: Presses de l’Université du Québec.

17. Lemieux, J., Paré, C., et Luckerhoff, J. (2011). La valeur de la culture ou les valeurs de la culture. (2011). Dans Martin, C., de la Durantaye, M., Lemieux, J., et Luckerhoff, J. (Eds.) Enjeux des industries culturelles au Québec. Identité, mondialisation, convergence(314-364). Québec: Presses de l’Université du Québec.

18. Guillemette, F., Luckerhoff, J., et Boisvert, D. (2009). Autonomie ou hétéronomie pour les personnes présentant une déficience intellectuelle ? Dans Guerdan, V., Petitpierre, G., Moulin, J-P., et Haelewyck, M-C. (éds) (2009). Participation et responsabilités sociales. Un nouveau paradigme pour l’inclusion des personnes avec une déficience intellectuelle(347-355). Berne : Peter Lang S.A.

19. Guillemette, F., Luckerhoff, J., et Boisvert, D. (2009). Faciliter la communication avec des personnes présentant une déficience intellectuelle. Dans Guerdan, V., Petitpierre, G., Moulin, J-P., et Haelewyck, M-C. (éds) (2009). Participation et responsabilités sociales. Un nouveau paradigme pour l’inclusion des personnes avec une déficience intellectuelle(206-216). Berne : Peter Lang S.A

Introductions de numéros de revues et d’ouvrages collectifs

1. Luckerhoff, J. Soulier, V. Champagne-Poirier, O. (2018). L’actualité culturelle, entre défiance et référence. Les Cahiers du journalisme – Recherches, vol 2, 2. P. R3-R8.

2. Labelle, F., Guillemette, F. & Luckerhoff, J. (2018). Introduction : la place de la mobilisation des résultats de la recherche dans les approches inductives : une tension constructive. Approches inductives, 5, (1), 1–10.

3. George, É., Kane, O. & Luckerhoff, J. (2017). Introduction : perspectives critiques et dimension empirique dans la recherche en sciences sociales. Ébauche d’une rencontre de deux solitudes. Approches inductives, 4, (2), 1–21.

4. Luckerhoff, J. & Guillemette, F. (2017). Introduction : défendre la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) ou défendre les conclusions d’une démarche mobilisant la MTE?. Approches inductives, 4, (1), 1–19.

5. Luckerhoff, J., Perreault, S., Carignan, M-E., et Martin, C. (2016). Introduction. Dans J. Luckerhoff. Médias et société. La perspective de la communication sociale. Collection Culture et Publics (sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff). Québec : Presses de l’Université du Québec.

6. Luckerhoff, J., et Falk, J. (2016). Museum education in a changing public landscape, Loisir et Société / Society and Leisure,39 (3), 323-330, DOI: 10.1080/07053436.2016.1244147

7. Guillemette, F., et Luckerhoff, J. (2016). Introduction : Passer de la séquence théorie-pratique à la séquence pratique-théorie. Numéro thématique de la revue Approches inductives, 3 (2), 1-19.

8. St-Denis, K., Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2015). Introduction: Les approches inductives en anthropologie. Numéro thématique de la revue Approches Inductives, 2 (2), 1-14.

9. Guillemette, F., et Luckerhoff, J. (2015). Introduction : Les multiples voies de la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE). Numéro thématique de la revue Approches Inductives, 2 (1), 1-11.

10. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2014). Introduction: Approches inductives en communication sociale. Approches inductives en communication sociale. 1 (1), 1-10.

11. Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2012). Introduction. La méthodologie générale de la théorisation enracinée : un projet épistémologique. Dans J. Luckerhoff, et F. Guillemette (Éds), Méthodologie de la théorisation enracinée : Fondements, procédures et usages(1-8). Québec : Presses de l’Université du Québec.

12. Meunier, A., et Luckerhoff, J. (2012). Introduction. Le musée et le partage social du savoir. Dans Meunier, A. (avec la collaboration de Luckerhoff, J.). La muséologie, champ de théories et de pratiques (1-16). Québec: Presses de l’Université du Québec.

13. Martin, C., de la Durantaye, M., Lemieux, J., et Luckerhoff, J. (Eds.) (2012). Introduction. Dans Enjeux des industries culturelles au Québec. Identité, mondialisation, convergence(1-11). Québec: Presses de l’Université du Québec.

14. Luckerhoff, J., Guillemette, F., et Baribeau, C. (2011) Introduction. Popularité de l’entretien de groupe : Les entretiens de groupe II. Numéro thématique de la revue Recherches qualitatives, 29 (3), 1-6.

15. Jacobi, J., et Luckerhoff, J. (2010). Introduction. À la recherche du non public / Looking for Non Publics. Numéro thématique de la revue Loisir et Société, 32 (1), 11-16.

16. Baribeau, C., Luckerhoff, J., et Guillemette, F. (2010) Introduction : Les entretiens de groupe I. Numéro thématique de la revue Recherches qualitatives, 2 (1), 1-4.

Notes de recherche, comptes rendus et adaptations

1. Falk, J.-H. (2012). (adaptation en français par Jason Luckerhoff et Daniel Jacobi). Expérience de visite, identités et selfs-aspects.La Lettre de l’OCIM. 141, 5-14.

2. Guillemette, F., Luckerhoff, J., et Guillemette, M. (2011). Quand le chercheur devient animateur. Notes de chercheurs en méthodologies qualitatives. Recherches qualitatives, 29 (3), 193-197.

3. Luckerhoff, J., et Jacobi, D. (2010). Rejoindre les exclus et les absents de la vie culturelle? Le non-public est-il le principal réservoir de public? Bulletin de l’Observatoire québécois du loisir. 8 (3), 1-4.

Affiches scientifiques (avec comité de lecture)

1. Luckerhoff, J., Guillemette, F., et Boisvert, D. (2006). The functional independence or heteronomy of developmentally challenged individuals who participate in planning their personalized services.Congrès annuel de l’American Association on Mental Retardation : Sommet international sur l’inclusion sociale. Montréal, 13 mai 2006.

2. Luckerhoff, J., Guillemette, F., et Boisvert, D. (2006). Promoting communication to support innovative practices in the participation of developmentally challenged individuals. Congrès annuel de l’American Association on Mental Retardation: Sommet international sur l’inclusion sociale. Montréal, 13 mai 2006.

 

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